1、认识交通警察。(1)学生自读书。(2)出示图片。(3)学生看图说说:谁是交通安全的维护者?你心目中的交通警察是什么样的形象?教师补充:交通警察是国家维护交通秩序...
1、布置一条十字路口的大街,张贴和设立各种交通标志、交通设施等2、全班分成若干小组,一组当行人,一组当交通标志,一组当司机。教师和学生轮流当警察。(五)、总结:...
教学重点:目标1 教学难点:造型表现 使用课时:1课时 适用年级:初一年级 新课导入: 猴年画猴,教师在黑板上画一幅《猴子》的简笔画。 请大家找一找:这幅画中藏着哪四...
教师可以根据需要,引导幼儿特别关注十字路口的形状、红绿灯、交通警察以及各种汽车、骑车人、斑马线、街景等。 4、教师示范十字路口的绘画方法,讲解车辆行驶的方向...
老师是交通警察,你们是小司机,老师举起红灯,你们就要马上刹车,停下来。我举绿灯,你们就可以开车。小朋友听清楚了吗?那我们就开车出发吧! (幼儿可以随意在圆圈上随...
1.知道交通警察是指挥车辆、行人的。 2.乐意模仿警察叔叔(阿姨)的指挥动作。 3.学说:警察叔叔(阿姨)辛苦了。 活动准备 事先选好观察地点。 活动过程 1.行前检查托...
让幼儿自由结伴,轮流扮演警察和司机,进行独立游戏活动。 教学反思 为了激发幼儿的兴趣,我在活动开始就带领幼儿复习了一首小班就学过的英语歌曲:Traffic Lights,正...
4、小结:通过前面的学习,我们知道了要想做到交通安全,一要听从交通警察的指挥,一要平时要多注意观察和识记各种交通信号、标志和标线的图案,理解它们代表的意义,按...
1. 请同学们仔细观察图画: (1).这是什么地方?谁在指挥交通? (2).马路上有什么? (3).马路边上有什么? 2. 学习生字新词。 (1).图文对照自由朗读。 (2).指名认读词语...
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