《小鹿的玫瑰花》一课,就多处引“移情”进课堂,注重体验。学生一会儿是小鹿,在“如果你就是小鹿,躺在床上的那段日子,想得最多的会是什么?”的体验中,感受到小鹿是...
毫无疑问,阅读教学首当其冲培养阅读能力。从课程标准的表述以及国内外研究成果看,阅读能力主要包括:提取信息的能力、做出解释的能力、整体把握的能力、做出评价的...
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